أزمة التربية النظامية: فعاليات التربية و سلبيات الممارسات التربوية في الدول المتخلفة
|
|---|
- :مؤلف
- غيات، بوفلجة
- :المادة
- علم النفس
- :الكلية
- /
- :السنة
- 2006
- :دار النشر
- الناشر: رباض العلوم
- :الصفحات
- 87
- :ردمك
- 9961-9578-7-3
- :الملخص
- ليست التربية أسلوبا لتعليم الطلبة و مدهم بالمعلومات و المعارف، و تلقينهم المهارات و التقنيات فحسب، بل أداة لتعويد الأفراد على حب العمل و الصرامة في انجازه، و الفعالية في التصرفات و الأداءات، و الايجابية في التعامل مع الأحداث. من المقاربات لمكافحة التخلف،اعتماد التربية و التدريب،لإيجاد الكفاءات التقنية و تعديل القيم الثقافية السائدة في المجتمع و هي المقاربة التي يعتمدها هدا الكتاب. يتطرق الكتاب عبر فصوله إلى موضوع فعالية التربية،و سلبيات الممارسات التربوية في الدول المختلفة،و كيفية تفعيل و مساهمة الأساليب و المناهج التربوية في تطوير و تدعيم الكفاءات الفعالة،الممارسات الإيجابية لدى خريجيها