تعليمية القواعد في ضوء المنهج التحويلي التوليدي
|
|---|
- :مؤلف
- بن عسلة ، عبد القادر
- :المادة
- آداب، لغات و فنون
- :الكلية
- /
- :السنة
- 2006
- :دار النشر
- ديوان المطبوعات الجامعية
- :الصفحات
- 193
- :ردمك
- 9947-0-1541-6
- :الملخص
- يجمع العمل بين أمرين أساسيين هما: التنظير و الإجراء أو التطبيق، و يركز على قضية جوهرية خاصة بتفعيل التراث في حياتنا إذا و عيناه و إذا استوعبنا ثقافة العصر، و هذه الثنائية هي التي تؤدي إلى الإبداع الذي لا نعتقد أنه يتم خارج إطار فهم التراث و استيعابه و لا عن تجاهل مستجدات الحداثة التي تعني فيما تعنيه الأصالة في التفكير أو لا. إن ربط الدرس النحوي بفاعلية التواصل و الاتصال لهو من القضايا الجديدة في البحث اللساني و معالجته له جوانب تداولية مهمة. و نعتقد أنه سيكون مفتاحا من مفاتيح إظهار التواصل أثناء إلقاء درس القواعد و هي رؤية تشكل لبنة في التراكم المعرفي و العلمي يسهل فيما بعد تصنيفها و تبويبها و ترتيبها. و الرهان الحضاري هو مدى إمكانية تفعيل الآراء النظرية في الواقع المعيش و لا مرية في أن الكتاب يضع هذا المبدأ في أولوياته ليكون النفع و الإفادة...